網路測驗與評量-20110323

考試的經驗-大都為焦慮和緊張,雖然好處多多...
學生為什麼會怕考試?
(考卷為有效度)
選擇題-機率選答
填充題-答案固定
問答題-答案廣闊,接受度大

「成就測驗」的目的在測量個體學習或訓練後獲得之知識和技能的程度，
故成就測驗在學校教育中扮演很重要的角色。

認知測驗 -> 成就測驗 -> 考試

人如何學習?
認知學習方式(模式)。

先在認真上課時,注意力集中，所吸收(聽到)的訊息，在大腦上會轉存為【先備知識】，
則在遇到情境就會產生一個行為 這就是所謂的認知行為。

考試的關鍵點-記憶力。

網路測驗與評量-20110316

評鑑是個人價值的判斷。
評量是客觀，測量是更精準的。

網路資源與同儕學習力與師生互動。

網路測驗評量最需要注意測試者是否為猜測心理,
師生之間的互動還是教學的主軸,

創新思維與創造力,
反向思考利於創造出問題的特質。
例如:
答案:核電廠爆炸
回答(問題):什麼問題造成日本輻射線量嚴重?

網路測驗平台-20110309

主題：[培根] [系統理論]

1.培根的四個偏見或是四個偶像（Four Genera of the Idols）。

種族偶像（習俗之弊）（Idola Tribus）：
破除自我中心觀點，避免主觀

洞穴偶像（自我之弊）（Idola Specus）：
破除淺見，重視整體；反主知主義只重知識獲得，卻無視感情和情意教育

市場偶像（言語之弊）（Idola Fori）：
破除人云亦云的二手失真傳播

劇場偶像（學統之弊）（Idola Theatri）：
破除盲目崇拜權威造成的假象，找尋其本質是從經驗而來

2. 系統理論

是指諸種要素按一定的層次結構方式相聯繫所構成的具有特定功能的有機整體。系統是系統論的最基本概念。具有普遍的適用性，一切物質都能構成系統，一切觀念也能構成系統。客觀世界中存在著各式各樣的系統。系統主要的內涵有：要素、層次、結構、聯繫、功能、整體等。

本課綱要-
[信度]：信度代表測量的穩定性與可靠性[投手可以投80~90球]
[效度]：效度為測量分數的意義、價值與應用性[投手都投入好球帶]
實際效度（rxy）≦信度（rxx）的平方根，
信度的平分根是效度係數的上限。當效度越高，信度係數一定會越大。
[鑑別度，困難度，項度]：
是在區別該受試者的能力高低程度，
例如"問卷鑑別度"是鑑別度指數高表示高分組答對率大於低分組答對率，
通常是如此，
如有鑑別度為負數者，
該試題就不為所用。[投手的指叉球，滑球]

PS:
關於考試的經驗。
下週分享與討論

網路測驗評量-20110302

課程內容：
-【研究方法】關鍵在於”創意思考”
-【概念的創新】是論文題目的終旨
-【e-learning】Joy Cross
-【迷思】建構錯誤的學習歷程
期末目標：
-【個案研究】針對學期發現事情做研究
-偏向於反思思考
-質性研究